Estou à Porta e Bato

     wings of dawn
Photo Credit: marco monetti via Compfight

    Chegámos finalmente ao mês do silêncio; à solenidade protetora de Setembro; o Ano letivo a nascer germinou nos jardins bem regados do verão.

    – Estou à porta e bato.

    O Senhor bate à porta de ar do nosso nada para trazer-Se, na consistência de um ano letivo por haver:189 dias de tempo puro e liso, chão seguro para os nossos pés apenas apoiados na beira do precipício das férias que terminam; um bónus de tempo para saciar o coração, para que possamos vir a morrer “saciados de dias”.

    O Senhor traz um ano bem medido, de tempo criado, da melhor qualidade, vem direito dos celeiros do céu. O Senhor traz o caminho para pormos os nossos passos. Com a consistência do silêncio, espelho desse outro Silêncio que, torrencial, jorra do Coração divino.

    Vem até nós como um viveiro de festas, uma incubadora de esperança, um brinde erguido à fé, vem no júbilo dos 150 anos das nossas irmãs, vem no inesgotável abrir-se –  e abrir-nos o acesso – ao Tempo da fundação, pelos mistérios litúrgicos que desdobram o calendário-arco-íris como uma Aliança de Paz.

    Vem, novo ano letivo, cinge as nossas cabeças inclinadas como uma coroa de ouro fino; tuas nove estrelas cintilantes são outras tantas bençãos, cada uma encerrando preciosa lição. Vem lição do ano letivo, com tua torrente de meninos, teus parentes consanguíneos de Paraíso.

    O Senhor traz um novo ano letivo na sua infinita Misericórdia e teceu-o de possibilidades divinas, adaptando-as primeiro à sua criatura. O Senhor preparou o ano letivo durante as nossas férias de verão. Fez repousar a Esposa sobre o Seu peito, induziu o sono de Adão, para poder operar a surpresa e o prodígio.

    – Eis que estou à porta e bato.

     O orvalho da manhã são pérolas nos seus cabelos. Traz nas mãos o novo ano enrolado em forma de mundo e o nosso foi concebido e gerado no crisol do Carisma Amor de Deus.

    É uma prenda personalizada.Não existe “o ano letivo em geral”, só existe o Poema com dedicatória, a jóia única, o hino singular.

     Também este ano foi temperado assim, na forja da primeira Aurora, estabelecido na verdade e na justiça, amassado com o fermento do Carisma, sonhado de “encomenda” para a família Amor de Deus.

     – Eis que estou à porta e bato.

    Amanhã, a partir do dia inaugural, que a sagração do Ano nos eleve à altura da Vossa expectativa, não sobre os nossos feitos eventuais, mas sobre a nossa abertura para acolher as Graças que sonhastes para nós. E que a ceia de recreação, a ceia íntima, amorosa, e por Vós tão desejada, seja a nossa própria vivência do Ano Jubilar em indefectível comunhão convosco

       –  E a quem Me abrir, Eu entrarei e cearei com ele à mesa e ele coMigo.

 

 

 

Semana 2 Cidade e País

Este Artigo é a Tradução autorizada do Artigo Week2 Town and Country escrito por  Miss W que criou os Desafios Internacionais de Blogs para Estudantes  e administra o Blog do Desafio Internacional que ocorre em Março e em Setembro de cada ano letivo.

This post,  is the authorized Translation of Week 2 Town and Country  and tagged  , on  by  who has created an organizes the biannual Student Challenges.

cc Photo Credit Wistful ~ Back to Unrealityvia Compifight

     Na semana passada, apresentaram-se aos vossos novos visitantes. Formularam perguntas para os vossos visitantes responderem. Esta semana vamos olhar para o local onde vivem e para o vosso país. 

     Lembrem-se que podem fazer uma ou mais entre as atividades propostas ou mesmo fazê-las todas; são vocês que decidem. Professores, também podem adaptar a atividade ao vosso currículo.

  Ser criativo na apresentação também é importante, por isso usem alguma das ferramentas indicadas na barra lateral. Se conhecerem outra ferramenta fantástica que eu deva acrescentar, por favor, deixem um comentário sobre ela neste artigo.

Cidade

Atividade 1. Que idade tem o local onde vivem? Quando foi fundada? Quem lhe deu o nome? Porque lhe deram esse nome? Iniciem-nos na história da zona onde vivem. Talvem possam tirar algumas fotografias e incluir um slideshow. Talvez também sejam capazes de incluir um Mapa Google com pins a marcar um percurso, a pé ou de carro,  por sítios interessantes da vossa zona.  Para os estudantes que usam  Edublogs, aqui descobrem como  acrescentar facilmente os mapas:   add Google maps to posts or pages . 

 

Atividade 2. Nomear 5 lugares na sua zona que considera merecer serem visitados. Apresente os seus motivos.

Atividade 3. Para isto pode ser necessário pesquisar – existem outros locais no mundo com o mesmo nome? Onde ficam? Talvez possam acrescentá-los num mapa google e fazer alguns cálculos matemáticos em relação à distância. Se tiverem uma conta Twitter de Turma, podem querer colocar essa pergunta aos vossos seguidores. Lembrem-se de usar uma etiqueta com este sinal # para tornar mais fácil a recolha das respostas. 

Country

Atividade 4. O que é que vos faz orgulharem-se por serem Australianos, ou -americanos ou cidadãos do vosso país? Como é que os novos residentes se podem tornar cidadãos no vosso país? O dia 17 de Setembro é o dia da Cidadania na Austrália: Citizenship Day. Do Existe algo de semelhante no vosso país?

Atividade 5. Temos estudantes e turmas de 20 países a participar no desafio. Como é que as leis e as formas de governo se distinguem entre três desses países? 15 de Setembro foi o dia internaciona l da Democracia. Descubram o que se passou no mundo a este respeito, neste link: at this link.

Australia, USA, Canadá, Nova Zelândia, Ukrânia, Portugal, Irlanda, Rússia, Hong Kong, Tunísia, Argentina, Índia, Kénia, Inglaterra, Escócia, Macau, Bósnia-Herzegovina, Brasil, Espanha e Kuwait.

Atividade 6. Existe uma música ou canção que represente tipicamente o vosso país? Eu gosto imenso de ouvir John Williamson a cantar Home Among the Gum Trees  Talvez possam escrever a vossa própria letra para um acanção sobre o vosso país, gravá-la e acrescentá-la ao vosso blog.

 Atividade 7. Escrevam sobre alguma das imagens de referência icónicas do vosso país – podem ser naturais, como o grand Canyon ou o grande Recife de Coral, ou feito pelo homem, como a Estátua da Liberdade ou a Ópera de Sydney. Lembrem-se de escrever por palavras próprias, não apenas copiando e colando de um outro site. 

Atividade 8. Criar um livro/cartaz/slideshow de A a Z sobre a vossa zona ou país. Quando Davo Devil e eu visitámos a turma da Mrs Yollis in 2011, eles ofereceram-nos um fantástico livro de imagens chamado “C é de  Califórnia”.

Se ainda tiverem tempo livre esta semana – então não se esqueçam de visitar outros blogs de estudantes e de turmas. Leiam as suas páginas “Sobre mim” e deixem-lhes alguns belíssimos comentários. Se existir alguma página para os visitantes responderem a perguntas ou para convidados preencherem com informação, façam-no também. Comecem a fazer conexões.

    Já receberam o vosso mentor?  Aprendam um pouco sobre eles nesta página this page.

    Se usarem um tweeter de turma para avisar sobre os vossos artigos, lembrem-se de usar a etiqueta #13stubc para eu poder ir ler os artigos também.

    Algum dos artigos que escreveram a semana passada foi colocado no nosso September 2013 Flipboard Magazine? Vejam o que outras pessoas escreveram.

     Querem ser mencionados no Flipboard Magazine para as atividades desta semana? Preencham este formulário  para estar sempre a par.