Photo Credit: Omar Chatriwala via Compfight

Este Artigo é a Tradução autorizada do Artigo  Week 4 – Global Issues escrito por  Miss W que criou os Desafios Internacionais de Blogs para Estudantes  e administra o Blog do Desafio Internacional que ocorre em Março e em Setembro de cada ano letivo.

This post is the authorized translation of Week 4 – Global Issues by Miss W.Posted in September 2013 | Tagged #BAD13, asylum seekers, global issues, refugees

 

    Ao ouvir e ver as notícias dos últimos dias, apercebi-me de alguns problemas globais reais que estão a afetar muitos dos países representados neste desafio de blogs.

     As atividades desta semana relacionam-se com os tópicos seguintes:

• Os que buscam asilo
• Refugiados
• Ataques piratas e Greenpeace
• Paralisação do Governo nos USA
• Direitos Humanos – Blog Action Day – lembrem-se que devem publicar o vosso artigo até 16 de Outubro.
• Dia Mundial do Professor – 5 de Outubro
• Dia Mundial do Habitat – 7 de Outubro
• Dia Mundial da Alimentação – 16 de Outubro
• Um problema global que esteja a afetar o seu país mas que não tenha sido mencionado

Atividade 1

Imagine que é um jornalista a pesquisar sobre um destes tópicos. Que perguntas poderia colocar  a alguém que estivesse a entrevistar? Lembrem-se que as perguntas começam com:

• quem
• o quê
• onde
• quando
• porquê
•  como

 Tentem encontrar as respostas para as vossas perguntas pesquisando artigos de jornais, como notícias, reportagens, artigos de opinião….

     Lembrem-se que alguns artigos de podem ser unilaterais, por isso verifiquem outros artigos, de modo a cobrir os dois lados do debate. Consultem algumas das hiperligaçõesna atividade 4 para também obterem informação.

     Escrevam um artigo como se fosse uma entrevista imaginária. Coloquem hiperligações para os textos jornalísticos, websites ou vídeos que consultaram.  Para aprenderem a colocar as hiperligações, têm artigos aqui para Edublogs e um video para Kidblog .

Atividade 2

Quais destes tópicos afetam o vosso país? O que é que o vosso governo está a fazer? Se puderem, sem se meterem em sarilhos, dêem a vossa opinião sobre o tópico escolhido e como ele vos afeta como estudantes. O que poderiam fazer, como alunos ou como turma, para ajudar a resolver o problema?

Atividade 3

     Já alguma vez realizaram, individualmente ou com a vossa turma, uma recolha de fundos para ir ao encontro de um problema global? Escrevam sobre isso num artigo. Como foi esse evento?O que fizeram? Quanto dinheiro conseguiram juntar?  Como se sentiram?

Atividade 4

     Visitem algumas das hiperligações seguintes sobre direitos humanos e problemas globais. O que acharam mais interessante? Aprenderam algo de novo? Ultrapassaram alguma ideia errada?

• Human rights – Australia; Direitos Humanos para os Jovens – Portugal
• Re-think refugees – Australia; Serviço aos Refugiados – Portugal
• Refugee Agency – United Nations; AGência da ONU para refugiados – em Espanhol
• Piracy charges – Greenpeace International; Greenpeace – Portugal
• Refugee school – video by BTN on the ABC –  em Inglês Conselho Português para os Refugiados
• Racism and children’s rights – video by BTN on ABC – Documentário em Inglês
• Inside detention – video by BTN on ABC – O destino dos refugiados na Austrália, em Inglês
• Syria Kid – video by BTN on ABC – March 2013  Apoio às Crianças na Síria
• Young refugee – video by BTN on ABC – Nov 2012;  Integrar os jovens refugiados

Atividade 5

Façam algo sobre um problema global. Aqui têm algumas hiperligações para jogos e atividades para crianças sobre problemas globais. O que escolheram ver? Escrevam um artigo de opinião no vosso blog.

• Kids go global  – website
• Free Rice – Arroz gratuito. Temos um grupo a que se podem juntar.
• Comparem o  habitat of two different cities – como se relacionam com o sítio onde vivem?
• – para estudantes do 1º  2º e 3º ciclos.
• Environmental Intelligence – tráfego, lixo e poluição – 1º, 2º e 3º ciclos.
• Free the children – website
• Generation On – deixem a vossa marca no mundo.
• Cyber schoolbus – ONU
• Youthink – histórias e ideias sobre como os jovens estão a mudar o mundo

Recursos para Professores – Cidadania Global de Oxfam, Globalkids connect, Action Aid.

Se ainda tiverem tempo – visitem outros estudantes e Turmas de outros países  envolvidos no Desafio. Deixem um comentário ou uma pergunta relacionados com um problema global que os possa estar a afetar.

Deixem um comentário neste blog dizendo à Miss W. qual o problema global que vos parece ser o mais importante e urgente de resolver. Pode ser algum que não tenha ainda sido mencionado neste artigo. Apresentem motivos para justificar por que é que esse problema deve ser o primeiro a ser resolvido.