Como se Escreve uma História

Le Jour ni l’Heure 2200 : Claude Monet, 1840-1926, Soleil couchant sur la Seine à Lavacourt, effet d’hiver, 1880, musée du Petit Palais, Paris, jeudi 19 mars 2015, 12:53:11

Creative Commons License Renaud Camus via Compfight

     Recuaremos então a um sítio novo, imaginemos um ano na história do ser humano, um país …já está?

     Uma cidade, uma casa…imagine agora um sujeito, façamos agora o seu retrato físico, pense num homem, um homem de cabelo castanho , assim como os seus olhos.  Nós não sabemos a idade, imagine-a você, dê-lhe uma idade, dê-lhe uma ocupação, dê-lhe pensamentos, dê-lhe vida. Dê-lhe nome. Pense num nome. Já pensou? De certeza? Boa, chamar-se-á assim a nossa personagem.

     Num dia 17 de Março, (de um ano à escolha, no presente, passado ou futuro) às 16h 37, onde se encontrava ele?

     Agora o leitor pense num sítio, imagine todos os pormenores. As ruas perpendiculares e as casa brancas. Olhe para a calçada. Esse sítio cheira bem? Continue a imaginar: imagine um passeio, olhe para a calçada branca e para as faixas de terra entre as pedras; mas imagine mesmo.

      Imagine a nossa personagem a subir a rua, imagine o rosto das outras personagens. Imagine que o nosso sujeito principal acabou de subir a rua e vá imaginando mais ruas pelas quais ele vai andando. Pense em algo que aconteceu nesse passeio e pode continuar a pensar e a pensar…

     Assim poderá criar uma história.

Vasco S, 7A

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Tópicos para “Verão 2014? – Inesquecível.”

SPLASH!
Creative Commons License Photo Credit: Breno Peck via Compfight

1. Fiz uma descoberta importante ou surpreendente?

2. Uma aprendizagem de Férias: por exemplo, aprendi a fazer uma fogueira num acampamento; a desmontar a minha bicicleta; uma nova acrobacia no surf; a mergulhar de uma prancha com mais de 2 metros…

3. Abriu-se um novo horizonte? – Por exemplo, uma pergunta nova que me surgiu e que antes eu não fazia ou que não era importante para mim.

4. Um local maravilhoso que ainda guardo nitidamente na memória e posso descrever.

5. Porque é que regressamos à Escola? Proposta de duas mudanças capazes de tornar a escola mais interessante.

6. O que é a liberdade? Em que situações nos sentimos livres?

7. Qual foi a importância da presença dos outros nestas Férias de verão 2014?

OE

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Carta a um Amigo

A letter for you
Creative Commons License Photo Credit: Angela Marie Henriette via Compfight

No texto A, o narrador recorda tempos de infância.

Também tu certamente recordas, por exemplo, momentos bons das tuas férias.

Escreve uma carta (de 25 a 30 linhas) dirigida a uma pessoa amiga, em que:

•   relates um dia de férias agradável;

•   descrevas o local onde estiveste;

•   expresses os sentimentos envolvidos nas tuas recordações desse dia.

Respeita os aspetos formais da carta.

Não assines a carta com o teu nome, mas com a expressão «Um amigo» ou

«Uma amiga».

Prova Final de 2001

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Uma Aprendizagem


Father and son surf lesson in Morro Bay, CA - image by Michael
Photo Credit: Mike Baird
via Compfight

    Escreve um texto narrativo, no qual relates:

 – um episódio, real ou imaginado;

– vivido na companhia de alguém especial;

 – e com quem tenhas aprendido algo importante.

O teu texto deve: 

– ter um título adequado;

– referir o que aprendeste e o que sentiste;

– incluir um momento de diálogo;

– ser correto e bem estruturado;

– ter um mínimo de 140 e um máximo de 200     

Prova Final de 2012, 2ª Chamada

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Natureza

Dream Pool
Photo Credit: Ian Sane via Compfight

     A Natureza oferece-nos espaços únicos, onde podemos viver momentos inesquecíveis.

     Escreve um texto narrativo, no qual relates um acontecimento inesquecível, real ou imaginado, passado num espaço natural e agradável, na companhia de alguém importante para ti.

O teu texto deve:

– ter um título adequado;

– Referir o que se passou e o que sentiste;

– incluir um momento de diálogo;

– ser correto e bem estruturado;

– ter um mínimo de 140 e um máximo de 200    palavras

Provas Finais 2012- 1ª Chamada

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Num Planeta Desconhecido

     * Planet *
Creative Commons License Photo Credit: Parée via Compfight

     Imagina que eras astronauta e viajavas até um planeta desconhecido.

     Escreve um texto narrativo, no qual relates os acontecimentos que marcaram a viagem e em que

descrevas o lugar onde chegaste.

O teu texto deve 

– ter um título adequado;

– referir os acontecimentos;

– descrever o lugar;

– ser correto e bem estruturado;

– ter um mínimo de 140 e um máximo de 200 palavras

Provas Finais, 2013 – 2ª Chamada

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Aventura Numa Biblioteca


Biblioteca Pública de New York
Creative Commons License Photo Credit: Justin Brown via Compfight

     Imagina que viveste uma aventura numa biblioteca misteriosa onde conheceste uma personagem

de um livro.

     Escreve um texto narrativo, no qual relates o encontro com essa personagem na biblioteca, os acontecimentos vividos na sua companhia e o que aprendeste com ela sobre a importância da leitura.

 

O teu texto deve:

– ter um título adequado;

– descrever a personagem do livro;

– referir o que se passou e o que aprendeste;

– incluir um momento de diálogo;

– ser correto e bem estruturado;

– ter um mínimo de 140 e um máximo de 200 palavras.

Planificação de Texto na Prova Final de 2013 – 1ª Chamada

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Sobre Escrever…

Monmartre, Paris (I love you wall)
Creative Commons License Photo Credit: ConstantineD via Compfight

  1. Gostas de escrever? Tenta explicar porquê.
  1. Indica alguns assuntos favoritos sobre os quais já escreveste ou gostarias de escrever.
  1. Quando tens de escrever sobre um tema, qual é o teu método para organizares as ideias? 

    4. O que é, para ti, a inspiração?

5. Com base na tua experiência de escrita, acrescenta um tópico a este tema.


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Leituras

Journey
Photo Credit: Mattia Merlo via Compfight

  1. Que género de livros aprecias?
  2. Indica um livro que tenhas lido com gosto.
  3. Podes recomendá-lo aos colegas, porquê?
  4. Quando encontras tempo para ler?
  5. Recorda outras situações no teu quotidiano em que também lês: qual é a diferença com a leitura de um livro?

Se não costumas ler, o que achas que pode corresponder à leitura que te permita fazer descobertas?

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Memórias de Natal


Photo Credit: Y0$HlMl via Compfight

 Conta as Tradições da tua Família:

1. Costumam reunir-se em casa dos avós, dos pais…

2. Quem faz a árvore e o presépio?

3. O que há para comer na ceia?

4. Como Está enfeitada a sala?

5. Há um ritual para se abrirem os presentes?

6. Quais foram as mais inesquecíveis prendas que já recebeste?

7. Qual foi o presente que gostaste mais de oferecer?

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O Que Eu Quero Ser

El Rompehuevos - ToyPhotography
Creative Commons License Photo Credit: Félix Bernet via Compfight

1.1. O que queres ser? 1.2. Porquê? 1.3. Que qualidades exige essa profissão?

2.1 Quem te pode ajudar? 2.2. Como te podem ajudar?

3. Se estiveres indeciso, podes dizer tudo o que te vier à cabeça.

4.1. Qual seria a especialidade do teu curso? 4.2. Quanto tempo demoravas a estudar?

5.1. Com quantos anos queres começar o teu trabalho independente? 5.2. Onde gostarias de trabalhar? 5.3. Com quem?

6. Em tua opinião, porque existem as diversas profissões?

Cátia O 6C

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Na Escola

Class photo
Creative Commons License Photo Credit: Anna M via Compfight

1. Qual a tua disciplina favorita?

2. O que é que aprecias nela?

3.1. Qual a disciplina que achas mais fácil?

3.2. O que é que a torna fácil?

4.1. Qual a disciplina que achas mais difícil?

4.2. Como fazes para estudá-la?

5.1. No intervalo que jogos ou brincadeiras preferes?

5.2. Com quem passas os intervalos?

6.1. Quais são os teus melhores amigos/amigas?

6.2. Como sabes que o são?

 

Marta O 5C em 2011-12

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Sobre Sonhos

 Liquid gold
Photo Credit: Kevin Dooley via Compfight

  Este Tema e tópicos foram escritos pela Beatriz M S do 5ºC 2011/12

1. Qual o teu maior sonho?

2. Que vantagens achas que a realização desse sonho te iria trazer?

3. Achas que o sonho se irá ¡realizar um dia mais tarde? Porquê?

4. Em tua opinião,, qual a importância desse sonho? 

5.E quando estás a dormir, gostas de sonhar? Com o quê? Porquê?

6. Os teus sonhos dão-te inspiração para escrever textos, livros ou composições?

7. Normalmente sonhas a preto e branco ou a cores?

8. Sonhas com coisas que te preocupem?

9. Falas dos teus sonhos? Se sim, com quem?

10. Partilha connosco as tuas respostas e opiniões e dá largas aos teus sonhos.

Beatriz   MS

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A Dança

Lavender Tutu
Photo Credit: D. Sharon Pruitt via Compfight

1. Gostas de dançar? Porquê?

2. Que música gostas mais de dançar? Porquê?

2.1. Que estilo de dança gostas mais de dançar – Hip-hop, ballet, contemporânea… – ?

2.2. Que passos de dança gostas mais de dançar?

3. O que significa “Dançar” para ti?

3.1. O que sentes ao dançar?

4. Gostas de dançar para quem e para que tipo de público: amigos, família, desconhecidos…?

5. Já inventaste alguma dança?

51. Que tipo de dança: desportiva, sensual, cómica, energética, romântica…?  

5.2. Que estilo de dança? 

5.3. Fizeste a tua coreografia sozinho ou partilhaste-a com algum amigo ou familiar?

5.4. Onde podes ir buscar passos de dança para alguma coreografia?

6. Já fizeste algum espetáculo? Onde? Com quem?

6.1. Andas em alguma Academia de Dança?

7. No mundo da Dança, qual era o teu maior sonho?

Inês  N 5C 2011-12

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Temas e Tópicos: A Passagem de Ano

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Imagem: WPClipart

1. Onde foste passar a tua passagem de ano?

2. Com quem foste e em que dia partiste?

3. Foi divertida a tua viagem?

4.1. Ficaste num Hotel? 4.2. Qual?

5. O que gostaste mais de fazer lá?

6.1. A cidade tinha agitação? 6.2. Descreve-a.

7.1.  Havia muitos sítios para onde ir? 7. 2.Quais?

8. Com quem partilhaste o quarto?

9. Como passaste os teus dias?

10.1. Onde festejaste a meia-noite? 10.2. Ficaste acordado até que horas?

11. Em que dia regressaste?

 

Frederico L

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Tema e Tópicos

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Imagem: da Oficina

Na Oficina colecionamos Temas com seus respetivos tópicos, escolhidos e escritos pelos alunos deste ano e de anos anteriores, bem como  alguns propostos por professores.

     Com eles, organizámos vários “menus” de sugestões de escrita que foram distribuidos pelos colegas. Entre os mais populares, contam-se; 

         Um Companheiro Único,  Um Dia Especial para Ti,  Apocalipse Zombie,  Comida, O Filme Preferido, Peluches, a Invasão dos Monstros.

      Os Critérios de elaboração são totalmente livres:

Podem adaptar-se a uma época festiva, como as breves memórias e pequenas reflexões sobre o Natal. Também podem ser sugeridos pelos próprios conteúdos de uma disciplina que os alunos estejam a trabalhar.

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Comida

3-candle-cakeImagem: WP Clipart

1. Porque gostas de comer?

2. Qual a tua comida preferida e porquê?

3. Qual a comida que menos gostas?

4. Gostas de cozinhar ou não? Justifica.

5. Já cozinhaste o teu almoço ou jantar? O que fizeste?

6. Já cozinhaste alguma coisa sem ajuda? Como foi?

7. Queres ter aulas de cozinha? Para quê?

Contata: Laura V – Aulas de Culinária a preço módico

2ªs, das 12 45 às 14 40 – no CAD

Laura V

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Um Companheiro Único

 

puppy5Imagem: Ookaboo 

  1. Descreve o teu cão: aspeto físico e maneira de ser.
  2. Como é que o teu cão entrou na  tua vida?
  3. O que sentiste quando o viste pela 1ª vez?
  4. Recorda uma experiência inesquecível que tenhas vivido com ele.
  5.  Como pensas apoiar o teu cão quando ele for velho e doente?
  6. Que enriquecimento o teu cão traz à tua vida?

Oficina – trabalho em Grupo

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Escrever Sobre O Quê?

 

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   “Eu não procuro, encontro”

Picass0     

     Os nossos preciosos colaboradores  da Oficina de Setembro,  encheram um  frasquinho de doce com  as suas sugestões, em resposta à questão:

“O que te inspira para escrever?”

 “A mim inspiram-me os contos sobre animais ou pessoas. E também tudo misturado.” – Mariana P 6A ”

A mim, inspira-me a capacidade que têm os caracóis de pôr os olhos para dentro” – Tiago N 6C

“Dava toda a comida que comi na minha vida a alguém que nunca teve.”

 Diana D

” A mim inspira-me a ajuda: vale a pena ajudar os que precisam. Vale a pena ajudar. ”

Filipe F

“Temas que me inspiram para escrever: 1 .Quem sou eu? 2. Não Quero Crescer 3. O Último Remate 4. As 7 Maravilhas da Minha Casa”  

Anónimo do 2º Ciclo

“Inspira-me pensar no Futuro.”

Vicente S

“A História inspira-me. Apesar de ter uns momentos maus, mas eu gosto muito de ler sobre a História – as guerras e tudo isso.”

Salvador T

A mim, inspira-me a capacidade que os pássaros têm de voar pelos céus. Só alguns dos animais podem fazer isso, enquanto nós não somos um desses animais.”

Zé O 6C 

“A mim, inspira-me a Fantasia.”

 Guilherme “

“Gostei muito desta experiência. O meu próximo assunto para fazer um texto é a terra ser atacada por Aliens.”

 Francisco

“(Se alguém ler isto, está feito.)

O Amor, para mim, é uma fonte de inspiração e quando me sinto inspirada, sinto-me tão bem.”

Carolina L 5B

“A mim inspiram-me os Amigos e as pessoas de quem gosto.” – Anónimo do 2º Ciclo.

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O Apocalipse Zombie

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Imagem: WPclipart

     1. O que farias se, de repente, a Terra fosse dominada por Zombies?

2. O que farias se visses um Zombie que matasse alguém que te é íntimo?

3. Serias capaz de matar o teu amigo para te salvares? 

4. Continuando a fuga, se tivesses de saltar um penhasco, saltavas? 

5. E durante a fuga, onde te abrigarias?

6. Serias capaz de morrer para salvar aqueles que amas?

7. Ainda em fuga, onde irias arranjar mantimentos?

8. Serias capaz de encontrar a cura para uma mordidela de zombie?

9. O que farias com o pânico por todo o lado?

10.Se, no fim, a invasão de zombies acabasse, tu continuarias a viver?

Pedro C 5A

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Um Dia Especial Para Ti

Imagem: The Turtle Bear

     1. Já tiveste um dia especial para ti?

                   1.1. Por que motivo esse dia é especial para ti?

    2. Diz se estava calor ou pleno inverno.

    3. Descreve como foi o dia: 2.1. Com quem; 2.2 Onde; 2.3. Qual o dia.

    4. Conta o que disse ou fez a pessoa (ou pessoas) com quem estavas.

    5. Quantas vezes esse dia entrou na tua cabeça?

    6. Esse dia já se repetiu? Vais mantê-lo, como uma tradição, na tua família?

    7. Se quiseres, propõe uma data e duas atividades festivas para celebrar “O dia mundial de cada um”.

Maria C 5A

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Temas e Tópicos: Um Dia Especial Para Ti

Um Dia Especial: The Turtle Bear

1. Já tiveste um dia especial para ti?

    1.1. Por que motivo esse dia é especial para ti?

 2. Diz se estava calor ou pleno inverno.

  3. Descreve como foi o dia:

  3.1. Com quem; 3.2 Onde; 3.3. Qual o dia.

  4. Conta o que disse ou fez a pessoa (ou pessoas) com quem estavas.

  5. Quantas vezes esse dia entrou na tua cabeça?

  6. Esse dia já se repetiu? Vais mantê-lo, como uma tradição, na tua família?

  7. Se quiseres, propõe uma data e duas atividades festivas para celebrar “O dia mundial de cada um”.

Maria C 5A

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A Sala

living_room

Imagem: WPclipart 

Este tema e tópicos foram sugeridos pela Madalena M 5C 2011-12

1. O que mais gostas de fazer na sala?

2. Sabes gravar programas de televisăo?

3. Qual o teu programa favorito?

4. Acendes a lareira no inverno? Com quem? Explica-nos como se faz.

5. No inverno, gostas de estar ŕ lareira? Porquę?

6. Limpas a Sala ao fim de semana?  Tens uma boa técnica? Qual é?

7. Quando acabas de brincar, deixas a sala arrumada? Podes fazer um desenho da tua sala?

Madalena M  5C 2011-12

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