
Imagem: Stencil
Esta manhã, na Oficina, a Margarida Rs e a Maria Pr do 5º Ano partilharam a sua reflexão sobre o seu itinerário de estudo desde o início do ano.
1 Fazer um horário de estudo em casa
Maria e Margarida – Fazemos com os pais; não é um horário fixo, mas a combinar em cada dia os tempos e os intervalos de estudo.
2 – Como cumprir as tarefas de estudo: TPC, estudo e preparação de Testes
Margarida – Faço só os tpc. Só se há teste é que leio o manual.
Maria – Leio a lição do dia se for HGP, Port e CN, depois faço os TPC e arrumo a mochila.
3 – Preparação dos testes
Maria e Margarida – Dividimos por partes a matéria, para estudar aos poucos e só se revê tudo na véspera.
4 – Métodos de Trabalho
Margarida – Marco as páginas, depois leio, seguidas, todas as páginas e volto a fazer 4 ou 5 vezes. O que sei mais leio para dentro, o que sei menos leio em voz alta. Geralmente, enquanto estudo, ando de um lado para o outro no meu quarto
Maria – Leio a primeira página toda, depois resumo num caderno de estudo A5; quando estou na secretária, que é poucas vezes, ando às voltas na cadeira que tem rodas.
5 – Revisões Finais na Véspera dos Testes
Maria e Margarida – Perguntas e Respostas com a Mãe. Se não souber, leio de novo.
6 – O que ajuda à concentração:
Maria e Margarida – O Silêncio, um sítio confortável.
7 – Uma sugestão que possa ser útil para os colegas compreenderem melhor o que se passa na sua mente
Maria – Estou a andar de bicicleta, faço uns dez pedais e depois treino a tabuada: repito-a enquanto vou a pedalar. Quando vou ao golfe do meu avô, estou a fazer tacada, não penso bem no ângulo, mando com jeito, penso como devo pôr o braço, em qual ângulo, mas sem pensar em números.
Margarida – Por exemplo, eu vi o mapa da Península Ibérica e o meu pensamento repetiu: “Pirinéus”. Podemos tentar ver e ouvir mentalemente.
A Oficina de Escrita agradece este precioso contributo para a nossa iniciação em questões de Metacognição.
Maria Pr 5B e Margarida Rs 5C
Conversas na Oficina