European Commission DG ECHO via Compfight
Um lugar onde eu aconselhava ir é o Uganda. É uma terra quente, com brisas suaves, paisagens longas e coloridas com suas árvores e montanhas.
Tem atividades muito giras onde podemos pôr as crianças com toda a confiança. Aconselho-vos a ir ao Uganda, onde há tudo o que queremos.
Luísa, 6A Aluna Visitante
(2016)
Avalio o meu desempenho como suficiente. Subi muito em Moral, mas tenho que estudar mais para Português, pois desci. A HGP desci a média e a CN muito pouco.
A Português desci por causa dos tempos dos verbos, e o que é mais difícil para mim nos testes são as interpretações de texto. Nas composições posso melhorar os advérbios e as preposições.
A minha estratégia para HGP é escrever apontamentos, tentado fazer por palavras minhas e uso as do Manual que não posso mudar. O meu Pai estuda um pouco comigo.
A CN desci muito pouco, mas devido à forma como as perguntas são feitas. A Estratégia de recuperação vai ser estudar mais sobre os animais fazendo perguntas por palavras minhas e imitando os exercícios do teste.
A subida a Moral foi graças ao resumo que o Prof nos deu; escrevi algumas ideias do papel que o Prof nos deu, acrescentei outras ideias do Manual e fui buscar outras ideias à minha cabeça. Gostei de pensar sobre os sítios em que Jesus foi um homem verdadeiro e verdadeiro Deus e onde viveu na Terra.
Os meus Projetos de Páscoa são fazer alguns ovos de decoração, comprando doces para comemorar, se conseguir. Brincar com a minha vizinha, é a única companhia que tenho, é como a minha melhor amiga. Gosto de desenhar, uso um caderno de folhas lisas, desenho por imaginação, pois ganho as minhas ideias nos meus sonhos, quando estou a dormir à noite. Tenho uma cabeça fresca, lembro-me bem dos sonhos.
Estou a ajudar um rapaz que tem cancro, com toda a minha Turma: compramos alimentos, vendêmo-los por preços mais baixos e enviamos o dinheiro para esse menino, que se chama Tiago.
Desejo que nós ajudemos todas as pessoas do mundo que precisam de ajuda!
Michael S, 5A
Imagem: World Youth Day ELYX
Os jovens devem ser considerados como os condutores da mudança e não apenas como seus beneficiários ou alvos.
Irina Bokova, Diretora Geral da Unesco
Hoje é o Dia Internacional da Juventude. Esta iniciativa das Nações Unidas foi tomada em Dezembro de 1999 e apresenta como um objetivo fundamental envolver os jovens numa colaboração ativa e inovadora na resolução das grandes questões do nosso tempo.
Assim, celebramos os nossos jovens mais especialmente num dia do ano, e em cada ano sob uma perspetiva diferente: para 2015, o tema que orienta e informa a celebração é “Juventude e Compromisso Cívico”.
O objetivo específico para este ano é implementar a colaboração dos jovens na tomada de decisões relativas à vida pública, podendo expressar-se nas mais diversas ações, tal como, por exemplo, o Projeto Net-Med.
Para celebrar este dia foi também lançado um inquérito – agora resumido no Twitter,e em que participaram 5000 jovens, myworld2015Q , onde é configurado um futuro que responde às novas questões e assume as abordagens emergentes para o compromisso social e político dos jovens em diferentes partes do mundo.
Eis alguns excertos da mensagem dirigida aos jovens, hoje, pelo Secretário Geral da ONU Banki-Moon e o seu Enviado para a Juventude, Ahmad Alhendawi:
“Os jovens podem transformar o futuro. Não são apenas os líderes de amanhã, são já os líderes de hoje. Eles inspiram-me: têm a força, a criatividade e a coragem de lutar por aquilo em que acreditam. […]
Continuo a dizer aos líderes: escutem os jovens. Somos a primeira geração que pode pôr fim à pobreza e a última que pode corrigir os piores impactos das alterações climáticas. […]
Jovens, precisamos de vós para termos sucesso. Conto com todos, para erguerem a voz, tomarem iniciativas e fazerem a diferença.”
O.E.
Imagem: Cortesia da APEC
Decorreu em todo o País, no sábado, dia 5 de Outubro, a Jornada Nacional das Escolas Católicas em que o nosso Colégio participou, com a ajuda de todos os alunos voluntários, revertendo a doação de bens alimentares a favor da nossa AJU.
No dia da Jornada, os nossos alunos voluntários recolheram donativos (leite, cereais de pequeno almoço, arroz, salsichas, atum e azeite) em diversos estabelecimentos comerciais, localizados .em zonas próximas do Colégio.
Imagem: da Oficina de Escrita
Ao longo da semana que precedeu a Jornada, todos os nossos alunos puderam colaborar ativamente nesta Campanha, como protagonistas na Operação “Prato Limpo”.
Imagem: da Oficina de Escrita
Esta iniciativa original decorreu, com grande sucesso, no refeitório, por iniciativa da UNISELF, a empresa que serve as refeições da escola: por cada prato vazio apresentado no fim do almoço, foi oferecida uma senha que cada aluno colocava numa tômbola.
Estas senhas, por sua vez, foram convertidas em outros tantos bens alimentares para oferecer à AJU.
Assim, toda a comunidade educativa foi sensibilizada para o sentido de urgência da partilha fraterna de bens, num momento de grave crise nacional, ao mesmo tempo que apoiámos a sustentabilidade do nosso comércio local.
Em nome das Famílias que apoia, a AJU agradeceu ao CAD na sua página do Facebook
Imagem: Banco Alimentar contra a Fome
O Natal nunca é igual, porque não tem as mesmas conversas. Às vezes vamos a casa da minha avó da parte da minha Mãe e outras vezes a casa da avó da parte do meu Pai.
O Espírito de Natal consiste em dar e receber. Adivinha: Quem é que gosta mais de dar, mas não gosta de receber?
Resposta:
A minha Mãe é voluntária do Banco Alimentar e eu, este ano, no veráo, também participei. As pessoas traziam, em camiões, grandes caixas, com sacos de compras e, lá dentro, comida variada. Estive no Banco Alimentar subterrâneo cerca de duas horas. O meu trabalho era dividir a comida e pôr nas caixas de papelão certas.
Eu estou a ajudar as pessoas e não estou a pensar no meu umbigo.
Miguel F, 5C
