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“Refletir é escutar mais alto”
Ao longo do seu itinerário escolar, os nossos estudantes estão continuamente imersos num meio vital de aprendizagem. São igualmente convidados a participar ativamente na sua própria formação pela apropriação dos meios que permitem gerir e modelar o processo da sua aprendizagem.
Nos “Diários de Aprendizagem”, tal como os propõe a professora Sheila Cameron, captura-se a reflexão pessoal sobre experiências relevantes para o estudo.
Assim, por exemplo, um estudante pode “tomar o pulso” do seu desempenho relativamente a uma sequência de aulas, a um trabalho de grupo ou a um método de estudo, aplicando-lhes este breve questionário de reflexão transcrito do MBA Hand Book (1):
- Como correu?
- O que senti em relação a esta experiência?
- O que aprendi com ela?
- O que não consegui aprender?
- O que poderia ter tornado esta aprendizagem mais eficiente?
- O que vou fazer de diferente, no futuro, para aprender melhor?
Praticar regularmente esta abordagem crítica abre uma distância objetiva entre nós e o nosso trabalho, que deixa à vista o modo como ele decorre, permitindo corrigi-lo ou melhorá-lo.
É ainda graças ao distanciamento que as perguntas operam, que se abre um espaço livre onde podem tomar forma ideias sugestivas e até aí insuspeitadas.
O. E.
(1) Este livro excelente está atualmente oferecido em livre download, em pdf.